עמודים: 356
תאריך הוצאה לאור: 2022
“נפלאות התפתחות הילד” היא סדרה בת שני כרכים, ומטרתה – לגלות, להתפעם, להעשיר וליהנות מתהליך גידול הילדים. הכרך הראשון – “יכולות וכישורים מראשית החיים”, מתמקד בהכרת עולמו העשיר והמורכב של הרך הנולד ובניצני יכולות שבאים לביטוי כבר מראשית החיים ומבססות את התפתחותו העתידית. הכרך השני – “מתלות לעצמאות”, מלווה את מאמציו הילד וניסיונותיו להתפתח כאדם עצמאי ובעל ערכים, המאמין בכוחותיו, מתחשב בזולתו ותורם לסביבתו.
הספר “נפלאות התפתחות הילד” הוא מאגר עשיר ביותר ומאורגן היטב של ידע חשוב עבור כל הורה וישמש גם אנשי מקצוע העוסקים בילדים מינקות ועד גיל טרום בית הספר. קשה מאד, במיוחד לקורא הישראלי, למצוא מאגר ידע רחב כזה, שהוא מוסמך ומבוסס מקצועית, ובו זמנית קריא ומובן. הידע המוצג מתייחס בפרוט לשלבים ותהליכים בהתפתחות המוטורית, הקוגניטיבית והשפתית, בהתפתחות הרגשית, ובהתפתחות החברות של ילדים צעירים. ד”ר אביה שהם לוז מתבססת לא רק על הידע המקצועי הרחב שלה בתחומים אלה, אלא גם על ניסיונה העשיר בהפעלת תכניות טיפוח להורים כדי להנגיש ידע מדעי בצורה בהירה ולשלבו בהצעות ורעיונות יישומיים… שני כרכי הספר, הכוללים 48 פרקים, אינם בבחינת קריאה שוטפת חד-פעמית להורה לילד הצעיר. הם משאב שאליו יחזרו ההורים שוב ושוב במהלך ההתפתחות של ילדם, כשהם רוכשים בכל פעם יותר הערכה לתגליות ולהבנות שירכשו באמצעותו על ילדם ועל עצמם.
פרופ’ אסתר כהן, האוניברסיטה העברית ירושלים (אמריטה), מומחית ומדריכה בפסיכולוגיה קלינית, התפתחותית וטיפול משפחתי
“נפלאות התפתחות הילד” מהווה נדבך חשוב בספרות העברית בתחום התפתחות הילד. פרסום זה כתוב בשיטה מדעית, אך בשפה השווה לכל נפש ומתאימה הן לצוותי חינוך ובריאות והן לציבור הרחב של הורים לילדים בגיל הרך.
פרופ’ יונה אמיתי, מומחה ברפואת ילדים ובבריאות הציבור, לשעבר – יו”ר חיפ”א (החברה הישראלית לרפואת ילדים בקהילה).
ד”ר אביה שהם לוז עבדה בראשית דרכה המקצועית כפסיכולוגית חינוכית. בהמשך ייסדה את מכון הור”ים והתמקדה בפיתוח תכניות לטיפוח ההורות והגיל הרך והגישה התאורטית שבבסיסן. גישה זו היא חלק מגישה תיאורטית רחבה יותר להבנת מערכות באשר הן, והיא מתוארת בספר נוסף שכתבה המחברת, ושמו: “מעבר לחומר ולרוח – ארגון מידע כמפתח להבנת מערכות”.
היכולות המפתיעות של הרך הנולד
"לא ידעתי שהילד שלי מסוגל לכל כך הרבה".
אם שהשתתפה בתכנית הורי"ם
1. כישורי חיים מולדים של תינוקות
יכולות של עוברים
2. מערכת הרפלקסים של היילוד
לרפלקסים חשיבות רבה:
רפלקסים שתפקידם להבטיח קיום בסיסי
רפלקסים שתפקידם להגן במצבי סכנה
רפלקסים שתפקידם לפתח את מרכזי המוח
רפלקסים שתפקידם לחזק את הקשר עם המטפל
3. תפקודים רצוניים של יילודים
4. מותר התינוק מבעלי חיים אחרים
5. הפעלות ותצפיות
בת שבועיים | צילום: לימור לוז
1. כישורי חיים מולדים של תינוקות
האם התינוק האנושי נולד בעל כישורי חיים או חסר כישורי חיים? כדי לענות על כך נתבונן תחילה בוולדות של בעלי חיים. אצל בעלי החיים יש שני סוגים של ולדות: האחד – ולד תלוי לחלוטין, האחר – ולד בעל כישורי הסתגלות עצמאיים.
ולד תלוי לחלוטין – כשמו כן הוא, תלוי באמו תלות מוחלטת: אינו מסוגל לאכול בעצמו, לטפל בעצמו ולדאוג לעצמו, ולכן לא ישרוד בלי טיפול. כזה, למשל, הוא ולד החולדה. הוא נולד עיוור וחלש ונראה שהפעולה היחידה שהוא מסוגל לעשות בעצמו היא יניקה.
ולד בעל כישורי הסתגלות עצמאיים הוא ולד שמרגע לידתו מסוגל לעשות בעצמו דברים מורכבים למדיי. כזה, למשל, הוא העגל. מרגע לידתו הוא מסוגל לקום ולעמוד על רגליו, לחפש מזון ולתור אחר העטין של אמו.
עד לפני זמן לא רב נהגו לראות בתינוק האנושי יצור פסיבי, חסר אונים ומבולבל. במבט ראשון היילוד נראה תלוי לחלוטין במבוגר המטפל בו. הוא אינו מסוגל לקום וללכת, למצוא מזון או להתקיים בעולם בלי הגנתם וטיפולם של המבוגרים סביבו. אך, למרבה הפלא, היילוד האנושי אינו פסיבי. כבר בימיו הראשונים הוא מגלה סימני פעילות, ומבחינות רבות יש לו כישורי הסתגלות מרשימים. מקצת הכישורים מתפתחים בעודו ברחם אמו, אחרים לאחר הלידה. מקצתם רפלקסים ואחרים הם פעולות רצוניות.
יכולות של עוברים
התפתחות העובר ברחם אמו היא תופעה מופלאה מאין כמוה. מתחילת החודש השלישי להיריון יש לעובר, שגודלו כ-2.5 ס"מ ומשקלו כ-14 גרם, צורת אנוש. רוב חלקי גופו קיימים, והמערכות הפיזיולוגיות העיקריות – הלב ומחזור הדם, מערכת העצבים ומערכת העיכול – כבר פועלות.
בהיותו ברחם אמו מתפתחים אצל העובר הכישורים המולדים האלה:
עדות מעניינת לקיומן של יכולות מגוונות ומורכבות אלו עוד ברחם האם עולה מהתבוננות בפגים. אף על פי שהיו אמורים להמשיך לגדול כעוברים סגורים ומוגנים הם מסוגלים לתקשר עם הזולת, ללמוד, להרגיש ולבצע פעולות מגוונות.
2. מערכת הרפלקסים של היילוד
היילוד מצליח להסתגל לעולם במהירות וביעילות משום שעם היוולדו הוא מצויד ביכולות מגוונות ומרשימות. תחילת החיים מתאפיינת בפעילות רפלקסיבית ענפה. אחר כך היא מפנה בהדרגה את מקומה לפעילות רצונית.
המערכת הרפלקסיבית מציידת את היילוד בדרכי תגובה אוטומטיות המותאמות לצורכי הגדילה מחוץ לרחם. רוב תנועותיו של התינוק בראשית חייו הן מקריות או רפלקסיביות.
רפלקס פירושו החזרה. הרפלקסים הם תגובות מולדות, בלתי רצוניות ומידיות לגירוי. רפלקס הוא, בדרך כלל, תגובה תנועתית (מוטורית) אוטומטית.
מערכת הרפלקסים, כמו מערכת החשיבה, היא צורת תפקוד של מערכת העצבים. אבל מערכת הרפלקסים היא פעילות עצבית אוטומטית שאינה נשלטת ברצון או בשיקול דעת, ויש לה קיום אוטונומי. לעומתה, מערכת החשיבה הרצונית נשלטת במודעות וברצון, למשל כשמתעורר הרצון להסתרק, המוח נותן פקודה לשרירי היד להרים את היד ולסרק את השיער.
לרפלקסים חשיבות רבה:
מערכת הרפלקסים מעוררת השתאות ממורכבותה ומיעדיה המגוונים. כיום ידועים יותר מ-200 רפלקסים. כולם קיימים מלידה והם בסיס להתפתחות אשכולות תנועה מורכבים בשלב מאוחר יותר של ההתפתחות.
הרפלקסים נבדלים זה מזה בסוג הגירוי, בצורת התגובה ובמטרות שהם משרתים. ניתן לחלקם לארבעה סוגים עיקריים:
רפלקסים שתפקידם להבטיח קיום בסיסי
רפלקסים אלו מספקים לגוף באופן אוטומטי את המנגנונים הממונים על קיומו הבסיסי. נמנים עמם רפלקס המציצה, רפלקס החיפוש אחר הפטמה והרפלקס המשלב מציצה ובליעה. שלושתם מאפשרים לתינוק קליטה ראשונית של אוכל מחוץ לרחם לפני שפיתח מיומנויות אכילה מבוקרות ורצוניות. מקצת הרפלקסים בקבוצה זו נעלמים כשמתפתחים מנגנונים משוכללים מהם. אחרים נשארים, למשל רפלקס הנשימה.
הנה כמה מהבולטים שבהם:
רפלקסים שתפקידם להגן במצבי סכנה
רפלקסים אלו מאפשרים לתינוק התגוננות ראשונית נוכח סכנות חמורות וגירויים מפחידים, ולנסות לאותת לסביבה על מצוקה. נמנים עמם:
רפלקס מורו מופיע אצל תינוקות בעת בהלה, בתגובה לרעש חזק ובלתי צפוי או אם הם חשים שהם נופלים או נעזבים בפתאומיות, ותפקידו להגן מפני הסכנה ולבלום מכה מנפילה אפשרית. הרפלקס גורם לתינוק לפתוח ידיים ולצרוח ובכך הוא מושך תשומת לב כדי שתוגש לו עזרה.
רפלקס הצוואר מאפשר לתינוק לסובב את ראשו לצדדים וכך להימנע מסכנת חנק.
רפלקס הצנחן גורם לתינוק לפשוט את ידיו קדימה עקב תחושת נפילה, מעין ניסיון לעצור את הנפילה.
רפלקס המצמוץ מגן על העיניים מאור חזק ורפלקס הרתיעה מגן מפני סכנת כווייה (רפלקסים אלו נשארים כל החיים).
רפלקסים שתפקידם לפתח את מרכזי המוח
תפקידה של קבוצת רפלקסים זו לגרום לתנועה בסיסית של חלקי גוף ובכך להפעיל את מרכזי המוח הממונים על בנייה של תנועות מוטוריות רצוניות. למשל, רפלקס הלפיתה והתפיסה קשור להפעלת הידיים, רפלקס ההליכה והעמידה קשור להפעלת הרגליים ורפלקס הסַיָיף קשור לפיתוח יכולת התיאום בין התנועות ומתאפיין ביישור היד והרגל הנמצאות בצד שהופנה אליו הראש, בעוד אחיזת היד והרגל בצד השני מתרופפת.
האופן שהרפלקסים פועלים בו מסביר גם כיצד הם גורמים לפיתוח מרכזי המוח השונים:
הרפלקס פועל בצורת קשת. גירוי חיצוני (כמו לחץ, חום, קור או אור) או פנימי (למשל ריכוז החמצן בדם, לחץ הדם) מפעיל את איבר החישה הרלוונטי. המידע הנקלט מועבר במהירות דרך מערכת העצבים אל גזע המוח, משם נשלחות פקודות לעצב המפעיל וממנו לתא המופעל – בדרך כלל שריר.
בד בבד עם ביצוע הפעולה המוטורית מגיעים איתותי מידע למוח. לדוגמה, במגע עם חפץ חם, לא רק שמבוצעת פעולת הירתעות אלא גם מועברת למוח התחושה של הגירוי. איתותים אלו מגרים את מרכזי המוח, שבתחילת החיים נמצאים במצב רדום או בלתי מפותח. כך מתפתח קשר בין המרכז הממונה במוח ובין האזור בגוף שהמרכז ממונה עליו. במובן זה, תפקיד הרפלקסים הוא לספק למוח את תחושת התנועה החיונית ולהפעיל את המרכזים הממונים על קיום התנועות ואת המנגנונים הרצוניים.
בהדרגה, המוח מצליח לקבל איתותים ישירים מאזור הגוף שהוא ממונה עליו וכך מתפתחת יכולת הקליטה של החושים. וכך ההפעלה של מרכזי המוח, שהתחילה כפעילות מקרית ולא רצונית, הופכת להיות מודעת ואפשרית לשליטה. כשתהליך זה קורה, ומתפתחים המרכזים הממונים על קיום תנועות רצוניות ונשלטות, אין לתינוק צורך לשמר את מערכת הרפלקסים הראשונית שלו. רובם נעלמים והפיקוד על התנועות עובר למערכות המוח האחרות. הטבלה הבאה תציג דוגמאות לרפלקסים השייכים לקבוצה זו.
רפלקסים שתפקידם לחזק את הקשר עם המטפל
ויש גם רפלקסים בעלי השפעה חברתית: הם מסייעים למטפלים בתינוק להכיר אותו ולצפות את תגובותיו, וכך להיענות לו ולמלא את צרכיו. הנה כמה דוגמאות:
יש לציין כי גם לכמה מהרפלקסים האחרים שהוזכרו יש חשיבות חברתית. למשל, חיפוש הפטמה והמציצה מבטיחים היענות של התינוק למאמצי ההאכלה של המטפלים בו ומחזקים את הקשר הבלתי אמצעי בינו ובינם. כך גם רפלקס מורו המאותת על מצוקת התינוק ומאפשר למטפלים בתינוק לזהות את מצוקתו.
3. תפקודים רצוניים של יילודים
היילוד מצויד גם במגוון יכולות נשלטות ורצוניות.
עד לא מכבר התקשו החוקרים לבדוק מה היילוד מסוגל לעשות בעצמו. שיטות מחקר שהתפתחו בשנים האחרונות מאפשרות לבדוק זאת בהצלחה. המחקרים החדשים מתבססים על ההנחה שגירוי שמעניין את התינוק מעורר אצלו מגוון של תגובות פיזיולוגיות, בכלל זה שינויים בקצב הלב והנשימה ותגובות רפלקסיביות כמו מציצה, וכי אפשר לבדוק מה תינוקות קולטים ומה מעניין אותם לפי השינויים בתגובותיהם.
אלה כמה מן היכולות הבולטות בתחום התפיסה החושית שמחקרים אלו הוכיחו את קיומן:
4. מותר התינוק מבעלי חיים אחרים
אם כן, כבר עם לידתו התינוק מצויד במגוון מפתיע של ניצני כישורי חיים המייחדים אותו משאר בעלי החיים. ייחודם של כישורים אלה בולט יותר כשבוחנים לקראת מה הם מתפתחים. הנה דוגמה של שלושה כישורי חיים המתפתחים במהלך שנת החיים הראשונה:
תנועה מוטורית: בכל פעולה מוטורית רצונית – כמו הזזה מכוונת של יד או רגל – התינוק משלב סדרת פקודות של המוח. לדוגמה, בצעד אחד מופעלות כ-400 פקודות. משמע בכל תנועה שהוא עושה, ובכלל זה בתנועתו של בן שנה העושה את צעדו הראשון, הפעוט פועל על פי תכנה מוחית הבנויה מרצף של עשרות ושל מאות פקודות המתבצעת בדרך קבועה וחוזרת.
חשיבה: תינוקות הם יצורים חושבים. הם חושבים גם כשהם משחקים. אחד המשחקים הגורמים להם הנאה רבה הוא משחק הקוּקוּ. תינוקות אוהבים אותו כי הוא מפתח את דפוסי החשיבה ואת הבנת העולם שלהם, ובכלל זה התובנה של "קביעות אובייקט". עבור תינוק בתחילת חייו, מה שמתקיים הוא רק מה שהוא רואה או חש. בהדרגה הוא לומד שלחפצים סביבו יש קיום גם אם אינו רואה אותם, ואת התובנה הזאת הוא חוקר מתוך ניסוי: ממקום מושבו הוא זורק חפץ ובודק אם הוא מוסיף להתקיים ויכול לחזור אליו לאחר שנעלם מעיניו. התובנה של קביעות האובייקט היא ניצן של יכולת חשיבה מופשטת, ונראה שמכל בעלי החיים רק בני אדם נחנו בה.
תקשורת: גם התפתחות השפה האנושית היא יכולת המייחדת את האדם. כבר בחודשים הראשונים לחייו התינוק מצליח להבין את שפת הסביבה שלו, ואפילו בטרם למד לדבר במילים הוא מסוגל לתקשר – הוא מבטא את רצונותיו בעזרת חיוכים, סוגי בכי ומגוון רחב של תנועות גוף ושל הבעות פנים. שליטתו באמצעים אלו ברורה, והסובבים אותו יכולים להבין את איתותיו גם בלא מילים.
5. הפעלות ותצפיות
אתר ביבוקס הוקם בכדי לאפשר חווית רכישה נוחה ומהירה לקהל חובבי הספרים.
אנו מציעים מגוון ענק של ספרים בקריאה דיגיטלית באפליקציה או במשלוח עד הבית.
